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  • 初一排名30,初三排名前5,这位家长只做了一点
    荣德基官网    2016-11-24    12142次阅读

        家长,你是否找到属于你和孩子之间和谐的沟通方式了吗?

        这不是个只发生在别人身上的故事

        有个顽皮的初中生, 初一时学习成绩不是很好,在班里排在30名左右,家长的苦口婆心下没有见到名次的前进,父亲的棍棒之下没有得到分数得体高,反而得到了孩子的逆反和怨恨。

        这个家长在近乎绝望的情况下听从朋友的建议,降低了对孩子的要求,不要求他的分数都高,名次多高,只是要求他每次考试的成绩在班上的排名前进2个名词。

        最后在初三的时候这个顽皮的初中生的成绩稳定在了前5名。

        这样的事其实真切的发生在我们身边,只是每当家长遇到孩子成绩不好、排名不高时没有找到合适的方法去激励我们的孩子们!     和谐的家庭教育要做到量力而行,循序渐进。即在家庭教育中必须根据孩子身心实际发展水平,遵循由易到难逐步提高的顺序进行。要做到和谐的家庭教育需要注意以下几点:

    第一、要有目标,有了目标才有了前进的方向,有了目标才有了动力。

        目标就是航行在黑暗中船只前方的灯塔;目标就是行走在沙漠中旅人眼中的绿洲;目标就是肚子咕咕叫的学生鼻子中的菜香。给孩子制定了目标孩子就有了努力的方向,就知道了前进的道路,就有了学习的动力。

    第二、目标的制定要全面了解孩子身心发展的实际水平做到量力而行。

        孩子的成长是循序渐进,目标要分长期和短期。分长期和短期要协调,长期目标通过一组短期目标实现,短期要和孩子能力要协调,要做到“伸手够不着跳 一跳够得着”。要激励孩子学习某种知识,当这种知识与孩子已有的知识水平相差不大时,他不仅愿学,有能力学,而且能达到目标,也容易引发孩子学习的兴趣。 如果相差很大,甚至超过孩子的实际发展水平,他就不愿学,也学不懂,当然就提不起兴趣,甚至产生厌倦或抵触情绪。

    第三、要循序渐进地传授知识,培养能力,不要急于求成。每 一门科学文化知识都有它自己由浅到深,由易到难的逻辑顺序,而且有一定的连贯性。

        因为您的孩子学习方法不对,记忆力不好,所以导致:学习靠死记硬背、平时学的不错但一到考试就发挥失常、很努力就是成绩不理想.....

        在向孩子传授知识的时候,要注意新旧知识的联系,增强知识的系统性。既要 注意巩固孩子已学过的知识,又要启发孩子学习新的知识,并要启发、诱导孩子进行独立思考,逐步培养孩子系统思考问题的能力,要注意观察,了解孩子掌握知识 的情况,当孩子对所学知识尚未理解时,不要急于教新的内容,要按照秩序渐进、量力而行的原则向孩子传授知识。

        和谐的家庭教育不仅是科学的教育方法,同时也是激发孩子学习兴趣保证家长和孩子之间的亲密关系的教育。

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